由于疫情的影响,中小学将会延迟开学,可能对学生来说是开心的,因为可以又有很多的自由的时间,但是,对于教师来说,就是一个新的挑战,响应教委要求“听评课不听学”的号召,网络直播教学这项活动应运而生,随后很多软件出现在我的面前,我要使用哪一款呢?随后学校通知我们使用Zoom软件和瞩目软件,这两款软件是撑起我和学生的交流桥梁。接下来,我来谈谈我在使用过程中的一些感受和体会。
首先,由于疫情比较突然,在学校各种信息的传递下,我的电脑又出现了故障,商铺关门,快递速度慢,我四处寻找重装系统的系统盘。联系学校的朱老师,朱老师未返回学校,联系朋友都不在北京,最后我终于找到系统盘,重新做完系统。我提前下载软件和本组的老师们一起登录并且学习软件的相关功能。感觉使用起来还是比较顺手的,可以共享屏幕,也很方便,我提前在教室和学生进行软件的学习,学生使用起来更方便。
其次,在开学初,我给家长和孩子们发了《致家长的一封信》,上面对线上学习进行了说明,包括导学案等一些注意事项。我们也建立了自己的打卡群。陆陆续续进行了3个多月的网络学习,进行了3次试卷练习。学生们的整体成绩还不错。
然后,我想说说线上授课的利与弊。先说说弊,线上授课,与平时上课不一样,特定的环境下,我看不到学生的反应,看不见学生的状态,是否听课,是否跟着老师在思考,有的坐在床上,有的在沙发上,有的躺着,有的学生一直关闭摄像头,而不是像课堂上一样认真的听课。还有的学生不主动学习,不及时交作业,不及时改错,我联系不上,很着急。
最后,我来说说利。自学能力和组织力强的学生在这段时间得到了很大的锻炼。他们有更多的时间去思考和组织身边的同学学习。每周二,四英语早自习,二班的几名小组长,每天都能准时来到群里面组织大家早读,小组成员有序的进行课文打卡。瞩目软件还有一个分组讨论,班级的组长在小组讨论环节都起到至关重要的作用。在这里面大家分工明确,分享屏幕,提问,回答,打字。大家都有自己的职责和线下的教学效果一样。
以上是自己的一点感想,很匆忙,但很充实,同样也看到了我们教育行业的同仁们为了学生不停课不停学,也是尽职尽责,教师行业也是一只召之即来,来之能战,战之必胜的强大的队伍。