整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无闻的、平凡的,却是不能间断的。
——冈察洛夫.
教育的根本意义在于服务生活,而知识如果不能用于实践,将毫无意义。力迈中美国际学校的教育理念,是致力于培养“能对世界发展有帮助的中国人”。归根结底,教育的落脚点在生活。当孩子们走出课本时,我们更能全面的发现他们身上的闪光点。
5月是力迈的劳动感恩教育主题月,为了发现生活、为了创造生活、为了欣赏生活、为了更好地体验生活,力迈开启了家庭和职业角色体验活动。
小学部
力迈中美学校的小学生们,在“我的家庭角色”体验活动中,转换角色,模拟不同的家庭成员在生活中的行为模式。在职业体验中,体会不同职业的人的劳动方式和职责担当。
此次活动体验角色有家教、父母亲、垃圾分类员、保姆、维修工、擦鞋匠、社区志愿者等。
在体验不同职业或家庭成员的劳动过程中,小学生们除了增长劳动技能,还切实体会劳动的辛苦,从而学会尊重他人的劳动成果、理解与感恩,并树立独立自立的成长意识。
垃圾分类志愿者故事
来自力迈中美国际学校国际课程2.1班的江畔和朱浩轩同学是非常要好的朋友,他们一起组织了垃圾分类宣传活动。江畔同学自己编程制作小游戏,吸引小区许多小朋友参加,即普及了垃圾分类的知识,又提高了编程技能和协作管理能力,让活动更有意义。
△保姆
小厨师
家庭教师
崔田田洗车工体验△
垃圾分类志愿者△
木工
厨师
保姆
志愿者
果农
中学部
这是一个信息爆炸,科技创新的时代,处在价值观形成期的中学生们,即将形成对世界和人生的理解,他们对理想拥有相对切实的憧憬与规划,所以对职业的选择也更具针对性和体验价值。中学部的体验角色大致有:美术教师/公益大使/平面广告/文化衫私人订制设计/家庭小厨师/手工作品/美剧配音/才艺达人秀等。
小厨师▲
会画漫画的西点厨师
少年,你们处在一个全新的时代,他潜藏着无数种可能,而你们在劳动中展现出的创意、技能都在为创造这些可能做储备,厚积而薄发,青出于蓝。力迈中美国际学校惟愿做伯乐,让你们被尊重被引导,并给予无限的空间去发展潜能。
将来,世界是属于你们的!