力迈中美国际学校的同学们
又踏上了全新的探究之旅,
这周有哪些有趣的STEAM课程呢?
随我一起来看看吧
奇妙的色彩
探究过程
王紫巍老师在课上带领同学们认识了三原色和三间色,之后便引入一位提供了四种液体的神秘人,其中有两种液体混合能够得到三原色中的蓝色,请同学们找出来吧~
小组结论
神秘人所说的液体原来是淀粉和碘的溶液,当他们相遇就会产生化学反应,变成蓝色,真是太奇妙了!
真理诞生于一百个问号之后
神奇的紫甘蓝
探究过程
张志慧老师在课堂上,让学生通过读语文课本中《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文,做文中实验——“神奇的紫甘蓝”。看看甘蓝提取液与不同酸碱度的液体混合,会发生怎样的变化。
小组结论
紫甘蓝汁可以做指示剂,酸性物质能使紫甘蓝汁变红,碱性物质能使紫甘蓝汁变绿或蓝,中性物质则使紫甘蓝汁颜色保持不变。
同学们表示,学习了这篇课文,我们应该像波义耳一样,留心生活、善于思考、勇于实践,发现更多未知的东西。
降落伞
探究过程
王艳萍老师开启的STEAM课程,自“汶川地震”中发挥了巨大作用的空降伞兵引入,引发同学们思考降落伞是如何做到徐徐降落的,这是什么原理呢?让我们一起来制作简易的降落伞了解一下究竟是怎么回事吧!
小组结论
降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。他下降的速度与伞面材质的透气性和面积大小有关。
最后,从降落伞的实用性和艺术性出发,王老师请同学们为自己的降落伞进行色彩上的设计构想,大家在课堂上创意多样,头脑风暴,纷纷动手制作属于自己的降落伞。
本期力迈中美国际学校STEAM课程的三位老师,王紫巍老师和王艳萍老师是国际课程小学语文老师,张志慧老师是费尔蒙特小学语文老师,但她们却力争将以化学、物理以及艺术等学科方面内容为主的实践课程开展得有声有色。
STEAM课程的核心就是——多学科融合,跨学科实践!通过课程,使学生构建了自主学习、合作学习、探究学习的学习模式。我们,一直都在践行STEAM课程的道路上,不断前进!
后期力迈中美国际学校将继续开展STEAM课程系列,敬请大家关注!
END
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