同学们期待已久的STEAM公开课如期而至,正式上课前,潘老师为大家播放了一个有趣的小视频作为Warm-up,并提问大家从视频中看到哪种衣服种类:What kind of clothes did you get from this video?
潘老师带领同学创新地进行了TPR练习游戏,她站上讲台,赋予每一个单词一个动作,学生们需要坐着读或站着读,同时设置炸弹,引导他们朗读的时候保护头部,从而使他们通过身体的动作反应来感受英语,从而加深对英语单词的记忆和理解。
潘老师向大家介绍了新朋友Lily,并邀请学生上台为Lily挑选衣服。“Who can come here and pick out some clothes for Lily?”认识了新朋友,同学们非常开心,大家齐刷刷地举手,争先恐后地表示想上台为Lily搭配。
精彩有趣的实践活动开始啦,潘老师给大家分发了四件纸衣服和一张作业纸,邀请学生们给作业纸上的熊猫Lily挑选衣服。计时器10分钟倒计时,同学们需要自己为Lily的服饰搭配完成一篇小作文~同学们马上投入了实践,用桌子上的胶棒为Lily粘贴衣服、用彩笔为Lily涂上颜色,“大家都是手工小能手!”旁听的主任老师们纷纷竖起大拇指赞扬道。
潘老师备之于研,教之于学,这节STEAM课堂以《Clothes Design》服装搭配为主题的写作课,寓教于乐,寓学于趣,通过丰富的教学内容和听、说、读、写、画等流畅的教学环节,在激发学生写作兴趣的同时,也提高了学生动手操作的实践及审美能力,锻炼了孩子们的演讲能力,展示出了较强的英文表达水平,很好地达到了预期的教学目标!