10月15日,由中学部郭媛主任组织,加方负责人王舒及升学指导张同欢老师,共同参与的“北美直通访谈活动”圆满结束。活动中,就同学们在升学中存在的各种疑问及可能遇到的各种问题,老师们进行逐一解答。针对每一位同学的学习成绩及偏科现象予以正确的,适时的引导,明确提升GPA的主攻方向。
在访谈中,针对学生目前的学习状态,加方负责人王舒老师,给出了非常中肯合理的建议。按照我校中加课程体系设置,在感受原汁原味的加拿大教学体系之外,更需要跟随我校精心设计的创新国际课程学习,中国语言文化课程,英语语言强化课程、素质拓展课程、理化生数双语课程、职业规划及加拿大文化课程等,这些课程设计新颖、内容完善、针对性强。结合日常以学生为中心的教学方式,用启发、引导的形式,激发学生积极主动的学习兴趣,对学生的独立思考能力、动手创新能力和团队协作能力都有非常明显的提升。郭媛主任就学生的学习状态,有针对性的进行对症式指导,“一对一”设计学习方案,并从专业角度给出学习英语可以事半功倍的技巧和方法。
本着对学生负责到底的态度,让孩子们更好的去加拿大学习深造。在充分尊重个性发展的前提下,科学化的进行学科设置和学习。
在与学生、家长及班主任聊天过程中,老师们全方面了解每一位同学的兴趣爱好,鼓励学生借助特长班、兴趣班、文学社、心理沙龙等平台和社团活动培养自己的兴趣爱好。切实的从需求出发,设置他们感兴趣,喜爱学的专业课程,以激发孩子们的学习兴趣,增强学习动力。真正做到张扬个性,学以致用。
此次访谈,得到了家长们一致的高度赞誉。对学校的专业指导,对学部的负责态度纷纷表示肯定。真正从学生的学习源头上解决了动力不足的问题,是一次意义深远的活动。
在访谈中,针对学生目前的学习状态,加方负责人王舒老师,给出了非常中肯合理的建议。按照我校中加课程体系设置,在感受原汁原味的加拿大教学体系之外,更需要跟随我校精心设计的创新国际课程学习,中国语言文化课程,英语语言强化课程、素质拓展课程、理化生数双语课程、职业规划及加拿大文化课程等,这些课程设计新颖、内容完善、针对性强。结合日常以学生为中心的教学方式,用启发、引导的形式,激发学生积极主动的学习兴趣,对学生的独立思考能力、动手创新能力和团队协作能力都有非常明显的提升。郭媛主任就学生的学习状态,有针对性的进行对症式指导,“一对一”设计学习方案,并从专业角度给出学习英语可以事半功倍的技巧和方法。
本着对学生负责到底的态度,让孩子们更好的去加拿大学习深造。在充分尊重个性发展的前提下,科学化的进行学科设置和学习。
在与学生、家长及班主任聊天过程中,老师们全方面了解每一位同学的兴趣爱好,鼓励学生借助特长班、兴趣班、文学社、心理沙龙等平台和社团活动培养自己的兴趣爱好。切实的从需求出发,设置他们感兴趣,喜爱学的专业课程,以激发孩子们的学习兴趣,增强学习动力。真正做到张扬个性,学以致用。
此次访谈,得到了家长们一致的高度赞誉。对学校的专业指导,对学部的负责态度纷纷表示肯定。真正从学生的学习源头上解决了动力不足的问题,是一次意义深远的活动。