12月,武玲珊老师上了一堂精彩的语文公开课,整堂课以学生为主体,学生活动丰富多样。
情境导入:以图诗匹配的方式,让学生自然的进入课堂主题情境。
【活动1】:小小苏轼
这个环节,武老师提供地图、食物图、诗文作品图等信息,让学生调动平日所学组织表达,请各位同学代表不同阶段的苏轼上台分享生平,其他同学边听边完成手中档案一以及档案二个别部分。学生用所学所积累,来组织生平,并带着任务去听讲,有趣、高效。
【活动2】:字音检查以及诵读
武老师让学生进行,诵读挑战。从检查字音到横板诵读再到竖版诵读,最后落到诵读书法作品。学生有趣诵读中,读准字音,读出感情!
【活动3】:倘若苏轼也有朋友圈
接着学生以小组为单位分工合作,为苏轼拟写一个《记承天寺夜游》的朋友圈,检测的同时也呈现了一个个独具个性的魅力苏轼。
【活动4】:大家来找茬
从PPT展示文字和图片中,列出不正确的地方,并改正!
【活动5】:体悟复杂微妙情感
武老师,让学生请通过文中某一个字,剖析苏轼的内心世界,并为他贴上合适的微信表情。来读出了苏轼复杂的情感变化。学生在轻松、有趣的氛围里,一步步的走进苏轼,体味其情感!
本次公开课活动设计丰富多彩,引人入胜、有助于培养学生自主学习、探究学习、合作学习的方法和能力,是一堂创新、精彩的公开课。